Взрослость и старость. Часть II.
Вся работа ваших так-называемых школ, колледжей и университетов – это раскрыть тайну этого мира.
Ни одному ребенку никогда не скучно, он всегда что-то находит, что для него супер-интересно. Он может уйти с головой во что-то незначительное – бабочку, цветок, камушек, подойдет все.
Он тут же начинает осознавать его экстраординарность. Вот это видение, вот это разумность.
Если всеми возможными способами мы поможем детям оставаться такими же разумными, какими они пришли в этот мир, тогда будет много взрослых людей. Прямо сейчас таких людей по всему миру можно посчитать по пальцам очень легко, потому что всеми манипулировали, всех отравили.
Понадобиться абсолютно другое общество, абсолютно другое видение жизни, в котором детей уважают.
Столетиями мы уважали пожилых. Чем старше человек, тем больше его уважают. Почему вы уважаете пожилых? Только потому, что он просуществовал сотню лет? Просто существовать недостаточно для уважения, а вот жить – это совсем другое дело. Существовать – это обычное дело, а вот жить обладает тотально другим ароматом.
Жить означает жить из агнозии, жить из состояния незнания, проживать жизнь, как мистерию.
Это единственный способ прожить ее. Другие только существуют, другие только выживают.
Взрослый человек двигается в глубокой гармонии. Его тело, его психология, его духовность всегда сонастроены, они все движутся вместе. Такое не происходит с людьми, которые растут только в годах. Их тела становятся старее, но умы остаются отсталыми.
Ошо
Guida Spirituale, Глава 9
перевод: Ананда
